十多年前我尚未當農夫，剛從大學出來工作，在一所小學當代課教師。那時我教的班中有兩三名新移民同學，他們成績不算好，但上課時很安靜，也結識到很好的本地同學當朋友。不過，始終有些同學會喜歡嘲弄他們，可以是因為他們講話帶些鄉音，也可以是因為年齡大一些，更可以是妒忌老師多花了時間照顧他們的功課或家庭問題。有一次其中一位新移民同學的女孩子的默書成績好，獲得了一點糖果獎勵，一名男同學即當眾羞辱她「大陸妹，好叻咩。」，我即刻要求他道歉。那男同學很執拗，堅決不認錯，還哭訴著：「葉老師，你只是借那些大陸來的同學，不借我們........」我沒有憤怒，只是很傷心。如果我不能同時向那位男同學表達同樣的愛護，那我看顧弱勢學生的心意也會變得無意義，更可能成為他們兩者的裂痕。課堂後我花了點時間跟那男同學說道理，現在也想不起說了甚麼，但他們之後也有時說笑，有時爭吵。畢竟，小孩子很快便會忘記事情。
兩三年後，我早已離開教席，從事有機農業的工作，但有一天在書店看見一本小書「我的新移民同學」，那時過關學童已經非常多、綜援家庭等問題愈加嚴重，加上香港經濟下滑，社會開始出現「綜援養懶人」的聲音。
如出版「我的新移民同學」的機構「黃巴士」的序所言：
今年二月，有位叫E.P.M.的讀者來信《黃巴士》「麥□信箱」，說了對新移民的感受和看法，引發豆腐和蘋果等讀者的回應。想不到小朋友如此勇於表達對新移民的意見，編輯們每天都收到一疊疊的來信。有些同學提出要和新移民做朋友，認為人與人之間應以愛相待；但也有不少同學的來信，充滿著激烈的不滿和嫉妒。例如投訴新移民沒禮貌、教師偏愛新移民同學等等，甚至家庭成員之間，姐姐和妹妹、父母和子女對新移民都有意見上的分歧。
《黃巴士》是一本兒童刊物，「麥□信箱」竟忽然變成「新移民時事論壇」！事實上，校園就是一個小社會，當小朋友面對資源、利益衝突「殺到埋身」的情況下，如果社會政策不能協調，如果小朋友的情緒得不著疏導，價值觀得不到更新，社會上就存在著更大的矛盾、不安和隱憂。因此，雜誌的編輯顧問謝立文提議把讀者來信結集成書，讓小朋友對新移民的意見得到應有的正視，或者可以帶來一點點改變，解決一點點事情。
如果此書可引發多一些關注，多一些有深度的見解，多一些啟示，這就是我們最大的期望了。
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「我的新移民同學」中收錄了多篇小學生對新移民同學的信件，我仔細閱讀了每一篇信件，發現多數的信中包含著強烈的責難以及不憤，認為新移民同學是弄壞班紀的元兇，小孩子很會委過於人，這是容易理解的，但是他們也很容易忘掉憎恨，不會發展成太大的問題。不過，事情過了十多年，我原以為應該事過境遷的小孩子問題，但其實情況可能演化成大衝突，而我最關注的是那些10多年前被埋下的歧視種子，是否在現在萌芽開花。
小學校園可能是社會的縮影，但小孩天真，吃個蛋糕，玩個遊戲，爭吵便忘掉了。大人的社會不同，傷口不可能那麼簡單一笑置之，而且我們現在有強力的武器，如Facebook、youtube、blog、discussion group.......不用負責，可隨便痛罵，發洩一番。但帶來的，我只看見巨大的裂痕。
政府、學者、議員要出來了，不是加入罵戰，而是快點審核現在政策的疏漏，如果香港承擔不了如此多的雙非，就快點修例堵塞雙非來港的誘因。80年代，我們對香港產生信心問題，大家為求一張「綠卡」，也是假結婚，真生仔的到美國、加拿大。那時外國人也有不少對香港人另眼相看的歧視言論。當時他們收緊移民的要求，大家都無可厚非，但對港人及中國人的歧視我們則不可接受。因為每個地方都有權訂立自己的法規，並要求各人遵守；但普世價值告訴我知，歧視及侮辱是錯誤的，只會帶來憎恨。
可能有很多人會不滿我的文章，但我只能說：「我沒有敵人......」
